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• Módulos de aprendizaje comunes en el Sistema Universitario Andaluz
• Prácticas y Trabajo Fin de Grado
• Coordinación docente
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• Calendario de evaluación
• Recursos materiales
• Movilidad

Plan de estudios

Se puede consultar el plan de estudios completo: Plan de estudios y menciones.

Asignaturas y profesorado

Se pueden consultar en la página web del centro: Guías docentes y profesorado.

Formación básica de rama

Los créditos de formación básica de rama entre titulaciones pertenecientes a la misma rama de conocimiento se reconocerán según los siguientes criterios:

• Siempre que el título al que se pretende acceder pertenezca a la misma rama de conocimiento, serán objeto de reconocimiento al menos 36 créditos correspondientes a materias de formación básica de dicha rama.
• Serán también objeto de reconocimiento los créditos obtenidos en aquellas otras materias de formación básica pertenecientes a la rama de conocimiento del título de destino al que se pretenda acceder.
• Los créditos de formación básica de la titulación de origen correspondientes a otras materias diferentes a las de la rama de conocimiento de la titulación de destino podrán ser reconocidos por materias/asignaturas obligatorias u optativas teniendo en cuenta la adecuación entre las competencias y conocimientos adquiridos en la titulación de origen y los previstos en el plan de estudios de destino.

En el siguiente enlace se puede consultar la tabla con la formación básica de rama de la titulación: Formación básica de rama

Módulos de aprendizaje comunes en el Sistema Universitario Andaluz

Reconocimiento de la formación común entre las mismas titulaciones de grado en las Universidades Públicas de Andalucía:

Según los acuerdos del Consejo Andaluz de Universidades, una misma titulación de grado tendrá al menos el 75% de sus enseñanzas comunes en todas las Universidades Públicas de Andalucía. Dichas enseñanzas comunes tendrán garantizadas su reconocimiento por el conjunto del Sistema Universitario Público Andaluz. El 75% de las enseñanzas comunes incluirá los 60 créditos de formación básica descritos en el Artículo 12.5 del R. D. 1393/2007, así como las prácticas externas cuando se programen y los seis créditos que se podrá reconocer a los estudiantes por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación (Art. 12.8 del citado Real Decreto). El 75 % de las enseñanzas comunes habrá de referirse a módulos de organización de los planes de estudio considerados como unidades de reconocimiento de créditos entre todas las Universidades Públicas Andaluzas, sin perjuicio de reconocimientos parciales. Así pues, los módulos/asignaturas comunes en esta titulación se pueden consultar aquí.

Prácticas y Trabajo Fin de Grado

En el tercer y cuarto curso se ha estructurado el Practicum, por lo que en ambos se distribuyen tanto asignaturas de formación disciplinar, como Practicum y optatividad, situándose al final del Título el Trabajo fin de Grado, habida cuenta de que el alumno antes de matricularse en el Trabajo fin de Grado deberá acreditar el conocimiento de un segundo idioma al nivel exigido por cada titulación. Dicha acreditación correrá a cargo del Centro de Estudios Avanzados de Lenguas Modernas (CEALM) de la UJA. En el primer cuatrimestre de tercero se ha ubicado el primer Practicum, de 20 ECTS, con asignaturas de formación disciplinar. En el segundo cuatrimestre, a la formación disciplinar se le suman las primeras optativas.

Finalmente, en el último curso, se finalizan las asignaturas de formación disciplinar y la optatividad en el primer cuatrimestre, para dedicar el segundo a un Prácticum más especializado de manera que los estudiantes puedan realizarlo acorde a la optatividad escogida, tanto si ha sido en torno a una mención cualificadora como si no.

Consideramos que, con esta distribución, se facilita la máxima movilidad de los estudiantes en tercero y en cuarto y se favorece no sólo el intercambio en la formación universitaria, sino también en los centros de prácticas.

La Normativa de Trabajo Fin de Grado de la Universidad de Jaén,
aprobada por el Consejo de Gobierno en su sesión del 4 de julio de 2012,
puede consultarse en el siguiente enlace:Normativa TFG UJA.

Coordinación docente

Para garantizar la coordinación docente, la Universidad de Jaén, la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y los distintos Departamentos con vinculación al Título que se presenta tienen establecidos los siguientes mecanismos que garantizan la coordinación tanto horizontal como vertical:

• La figura del Tutor/tutora de Titulación. Según consta en los estatutos de la Universidad de Jaén, y en la Normativa de Tutores y Tutoras de Titulación (Aprobada por el Consejo de Gobierno en sesión de 23 de marzo de 2004) (Modificada por el Consejo de Gobierno en sesión de 25 de julio de 2007) (BOUJA nº 66, Julio-Agosto-Septiembre-2007 (http://www.ujaen.es/serv/secgen/normativas/volumen%201%20PDF/B23.pdf), el objetivo de esta figura es la de velar “en todo momento por el buen funcionamiento de la titulación o titulaciones a su cargo”, y para ello (art. 10) “Con el objeto de velar por la calidad docente en la titulación correspondiente, el Tutor o la Tutora deberá, periódicamente, elaborar un informe sobre los programas de las asignaturas ofertadas, con vistas a armonizarlos y proponer criterios que eviten tanto la repetición de contenidos como el mantenimiento de vacíos en los contenidos fundamentales de la titulación. Estos informes serán remitidos al Decano o Decana, Director o Directora, del Centro correspondiente, así como al Director o a la Directora del Departamento al que corresponde la docencia de las asignaturas” Para ello, se mantienen reuniones periódicas tanto a nivel vertical como horizontal en los distintos cursos.
• Comisión de Docencia de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (http://www.ujaen.es/centros/fachum/normativas/reglamentofacultad17122007...)
• Coordinación de las experiencias Piloto. La figura del coordinador o coordinadora de las tres titulaciones de Maestro que actualmente están en experiencia piloto, implica que tanto las titulaciones de Maestro Educación Musical, Educación Primaria y Educación Infantil cada una de las personas responsables realizan reuniones periódicas con los docentes implicados en los distintos títulos para coordinar el trabajo tanto vertical como horizontal, en cada una de ellas, como puede observarse en las memorias de actividades de Adaptación de las Titulaciones al Espacio Europeo de la Universidad de Jaén. Todo ello es, además, informado y coordinado con el Tutor/tutora de Titulación.
• Comisiones de docencia de los Departamentos. Los departamentos organizaran y coordinan la docencia en todos los ciclos, disciplinas y estudios de los que son responsables, respetando los Planes de Estudios y directrices de los Centros. Para ello, la mayoría de los departamentos que imparten docencia en el Título tienen constituídas comisiones permanentes de docencia.
• Coordinaciones de asignaturas. En el Reglamento de régimen académico y de evaluación de los alumnos (http://www.ujaen.es/serv/sga/normativa/normas/rraea.pdf), se establece (Capítulo II, artículo 4) se establece esta figura para “velar por que el programa impartido y el sistema de evaluación sea común en todos los grupos”.

Todos estos instrumentos seguirán siendo utilizados y reforzados con la puesta en marcha del plan de estudios que se presenta.

Horarios y aulas

Se pueden consultar en la página web del centro: Horario y aulas del Grado en Educación Primaria

Calendario de evaluación

Se pueden consultar en la página web del centro: Fechas de exámenes.

Recursos materiales

Se pueden consultar en el siguiente enlace: Recursos materiales

Movilidad

La Universidad de Jaén (UJA) es consciente de que la movilidad internacional es un complemento imprescindible en el mundo actual, en el que las empresas y la administración buscan titulados con experiencia internacional y que sepan desenvolverse en idiomas distintos del materno. Un currículum globalizado es la mejor herramienta para tener éxito en un mundo globalizado. Las actuaciones en materia de movilidad de los estudiantes en la Universidad de Jaén se encuentran centralizadas básicamente en el Vicerrectorado de Internacionalización (http://www.ujaen.es/serv/vicint/home/index.htm).

El Vicerrectorado de Internacionalización (VI) por iniciativa propia o a petición de los Centros de la UJA establece los correspondientes acuerdos o convenios con las Universidades de interés. El contacto con el Centro es imprescindible para tener un conocimiento suficiente del estado de estos convenios, para lo que el Centro ha de designar un responsable o coordinador de los programas de movilidad.

El responsable de los programas de movilidad de cada Centro promueve actividades para fomentar la participación de los estudiantes en este tipo de programa y será el encargado de proponer los tutores a los alumnos participantes en los diferentes programas de movilidad, propuesta que ha de ser aprobada por el Equipo de Dirección del Centro. Una vez que el alumno ha sido seleccionado y acepta la beca de movilidad, el VI gestiona la documentación para presentarla en la Universidad de destino y, junto al tutor, resuelve cualquier incidencia que pudiera presentarse.

El VI informa a los estudiantes a través de su página web (http://www.ujaen.es/serv/vicint/home/index.htm) sobre la existencia de los diferentes programas de movilidad, la Universidad y Título de acogida, el número de plazas ofertadas, los requisitos para poder optar a alguna de las plazas de movilidad ofertadas, los tutores correspondientes, las ayudas económicas, etc.

Una vez que el alumno ha sido seleccionado y acepta la beca de movilidad, el VI gestiona la documentación para presentarla en la Universidad de destino y, junto al tutor, resuelve cualquier incidencia que pudiera presentarse.

Finalizada la estancia los alumnos participantes verán reconocidos, según la normativa en vigor, las asignaturas cursadas según la valoración asignada por la Universidad receptora.